Гармония детства

"Неделя психологии" в 2025-2026 учебном году

В рамках Всероссийской недели психологии в ГБДОУ детском саду № 22 Невского района Санкт-Петербурга была проведена «Неделя психологии» с 17.11.2025 по 21.11.2025. Ответственные за мероприятие – педагоги-психологи Белоусова Ю.А., Чуркина Л.В., Юшина И.В. Педагоги-психологи составили план мероприятия для вовлечения всех участников образовательных отношений. 
В течение недели педагоги-психологи провели занятия с детьми разных возрастов по темам «Что такое «дружба», «Эмоции мои друзья», «Я расту, я изменяюсь», «В мире эмоций», «Вместе веселее»
                                        vlbqaNzaCLKfilIDG wPwMVRO8i7IUnjhq47B guGXZwsxwKwPzmjpMqH9sj6Ncewg dZNrBmRyel3jtCo95xYJu                         vlbqaNzaCLKfilIDG wPwMVRO8i7IUnjhq47B guGXZwsxwKwPzmjpMqH9sj6Ncewg dZNrBmRyel3jtCo95xYJu                       

Для родителей, педагогов и администрации ГБДОУ были подготовлены постеры с разными пожеланиями и позитивными утверждениями. 
Для родителей педагоги-психологи предложили интересные встречи «Вкус детства" (для групп детей с ЗПР), «Школа для родителей детей раннего возраста «Ладушка» (кризис 3-х лет).

     3LHTCKb 3 fb7HkrDvhU T9w8nb3H3DlRYTsyVycDZw3Ud7NRbuQGg7jPpm BLJ e5OCPOOZ3bSevtePRb569XkA                      SBKV5l mIXKhKqWq8Kv9mWIVnzc28q7thM2ZgTFeUG48O1FD0xmbt7G65rvQ8bMX7Zv2UWzED byqOPa4ncbovYA

Педагоги-психологи на встрече в Педагогической гостиной с педагогами детского сада раскрыли причины и симптомы профессионального выгорания, поделились способами регуляции своего состояния.

MTFaVaY6asX zLiKgZM3frDpdxP8JNdZIGoxwH877Q GKHICSbnxomyCsteeGN29rBFXajd7ihomyI14mGAvRFoz                 MTFaVaY6asX zLiKgZM3frDpdxP8JNdZIGoxwH877Q GKHICSbnxomyCsteeGN29rBFXajd7ihomyI14mGAvRFoz

Итоги «Недели психологии».

- повышена психологическая компетентность педагогических работников и представителей администрации образовательной организации, обучающихся, их родителей (законных представителей);

- актуализированы личностные ресурсы участников образовательных отношений;

- созданы условия, способствующие формированию и сохранению устойчивых

дружеских отношений в детских коллективах;

- актуализированы знания, обучающихся и их родителей (законных представителей) о возможностях и деятельности психологической службы образовательной организации, направлениях работы педагога-психолога в ходе организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.