Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 Невского района Санкт-Петербурга

№

п/п

Разделы и направления работы

Формы работы

1.

Использование вариативных режимов дня и пребывания ребенка в д/с

- гибкий режим на холодный период года;

- гибкий режим на тёплый период года;

- гибкий режим на холодный период года при неблагоприятных условиях погоды;

- гибкий режим на теплый период года при неблагоприятных условиях погоды;

- гибкий режим в период карантина;

- щадящий режим после перенесенных заболеваний;

- режим двигательной активности;

- режим ограничения речи для группы с диагнозом «заикание».

2.

Психологическое сопровождение развития

- создание психологически комфортного климата в детском саду;

- обеспечение педагогами положительной эмоциональной мотивации всех видов детской деятельности;

- личностно-ориентированный стиль, взаимодействие педагогов и специалистов с детьми;

- формирование основ коммуникативной деятельности у детей;

- педагогические наблюдения и коррекция развития;

- психолого – медико - педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период

3.

Разнообразные виды организации двигательной активности ребенка

1. Регламентированная

   деятельность

2. Нерегламентированная

деятельность

- утренняя гимнастика;

- физкультминутки;

- динамические переменки;

- физкультурные занятия;

- физические упражнения после сна;

- спортивные праздники;

- спортивные игры;

- подвижные игры на воздухе и в помещении;

- физкультурные досуги;

- самостоятельная двигательная деятельность

4.

Система работы с детьми по формированию основ здорового образа жизни

- развитие представлений и навыков здорового образа жизни и поддержания здоровья;

- воспитание общих и индивидуальных гигиенических навыков, интереса и физической активности;

- формирование основ безопасности жизнедеятельности

- обучение навыкам оказания элементарной медицинской помощи.

5.

Оздоровительное и лечебно - профилактическое сопровождение

- закаливание естественными физическими факторами: режим теплового комфорта, выбор одежды для пребывания в группе, на занятиях по физкультуре, во время прогулки;

- правильная организация прогулки и её длительность;

- закаливающие процедуры: воздушные ванны после сна, хождение босиком, обливание ног (в летний период);

- режим проветривания и оптимизации вентиляции во время дневного сна

- солнечные ванны в весенне-летний период;

- лечебная физкультура;

- массаж оздоровительный;

6.

Питание

-выполнение режима питания;

- калорийность питания, ежедневное соблюдение норм питания;

- гигиена приёма пищи;

- индивидуальный подход к детям во время питания;

- витаминизация продуктов

-беседы о полезных свойствах овощей

- сбалансированное питание для детей – аллергиков.